ANA SAYFA
ÇOCUKLARA
GENÇLERE
YETİŞKİNLERE
ANA-BABALARA
ENGELLİLERE
PROFESYONELLERE
BAYİLİK-TEMSİLCİLİK
EĞİTİMCİLERİMİZ
BASINDA Happy Kids
DÜŞÜNCE ATÖLYESİ
PROJE SEPETİ
REFERANSLARIMIZ
GELİN TANIŞ OLALIM
YASAL UYARI
GÖNÜLLÜLÜK BAŞVURUSU
İNSAN KAYNAKLARI
SİTE İSTATİSTİKLERİ
İLETİŞİM
AB PROJELERİ
 
 
 
 
 

Romanya'da bir anaokulunda

Romanya'da bir eğitim sempozyumunda konuşmacı

İtalya'da Kadın Girişimciliği ve Kadının Sosyal ve Toplumsal Yaşama Katılımı adlı projede

İtalya'da proje toplantısında İngiliz ortaklarla

İsveç'te

İsveç'te Filipin ve İspanya'dan gelen üniversite öğrencileriyle..

 

Romadan ayrılış öncesi

Slovenya ve Slovakya'dan konuklarla Happy Kids'te

KBDD Proje toplantısı

Özel Irmak Okullarında Comenius Projesi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
   
 

 


 

 

 

 

 

 

  Lifelong Learning Programme
  (Hayat Boyu Öğrenme)
 

Leonardo da Vinci Projeleri

 

Programın üç genel hedefi vardır;

A. Kişilerin, özellikle gençlerin, temel mesleki eğitim içinde tüm düzeylerde beceri ve yeterliliklerinin artırılması; Bu hedef, istihdamın artırılması ve mesleki entegrasyonun/yeniden entegrasyonun  kolaylaştırılması amacıyla diğerleriyle birlikte iş-bağlantılı mesleki eğitim ve çıraklık yoluyla gerçekleştirilebilir.

B. Özellikle teknolojik ve örgütsel değişimi güçlendirmek üzere uyum sağlayabilmeyi artırıp geliştirmeye yönelik sürekli-mesleki eğitimde ve hayat-boyu beceri ve yeterlilikler kazanmada kalitenin yükseltilmesi, bunlara erişimin iyileştirilmesi.

C. Rekabet edebilmeyi ve girişimciliği, yeni istihdam fırsatları açısından da,  geliştirmek üzere mesleki eğitimin yenileşme sürecine katılımını destekleyip artırmak. Bu çerçevede, üniversiteler dahil mesleki eğitim kurumları ile işletmeler (özellikle KOBİ'ler) arasında işbirliğinin artırılmasına özel önem verilecektir.

İlk iki hedef kapsamında yenilikçi danışma ve rehberlik yaklaşımları özel önem taşır.

Söz konusu üç hedef uygulanırken;

  • İşgücü piyasasında engelliler dahil en fazla dezavantajlı konumda bulunanların eğitim almasını kolaylaştıracak uygulamaların geliştirilmesi,

  • Eğitimde ayrımcılıkla mücadele etmek üzere kadın ve erkeklere eşit fırsatlar

konularındaki tekliflere özel önem verilecektir.

Programın hedeflerinin gerçekleştirilmesinde 2000, 2002 ve 2004 için yapılan teklif çağrılarında özel önem taşıyan öncelikler  belirtilmektedir. Özellikle 2003-2004 çağrılarında aşağıdaki öncelikler (Konulu faaliyetler dışında tüm faaliyet alanlarına uygulanabilir) belirlenmiştir:

1.       Öğrenmenin değerlendirilmesi

2.       Mesleki eğitim ve öğretimde (MEÖ) yeni öğrenme, öğretme ve temel beceri biçimleri,

3.       Rehberlik ve danışma.

 

LEONARDO DA VINCI PROGRAMI İLE SAĞLANAN İMKANLANLAR

  • Programa katılan ülkelerde mesleki eğitim sistemlerinin ve uygulamalarının kalitesinin artırılması, yenilikler geliştirmek ve ulusal mesleki eğitim politikalarına katma değer sağlanması.

  • Her düzeydeki mesleki eğitimde Avrupa boyutunun teşvik edimesi, ülkeler arası çalışma şartlarına uyumun geliştirilmesi.

  • Sürekli mesleki eğitimin teşvik edilmesi ve ülkeler arası çalışma şartlarına uyumun geliştirilmesi.

  • Sürekli mesleki eğitim ve ömür boyu öğrenme isteğinin güçlendirilmesi, yarının mesleklerine hazırlanma ve teknolojik değişimlere uyumun teşvik edilmesi.

  • Modern teknolojiler alanında eğitim ve müteakip eğitimde; yüksek okullar, mesleki eğitim tesisleri ve işletmelerin daha fazla karşılıklı etkileşiminin sağlanması.

  • Mesleki eğitim alanında dil yeterliliklerinin geliştirilmesi ve ortak termino-lojinin oluşturulması.

  • Özellikle gençler için temel mesleki eğitimin desteklenmesi ve teşvik edilmesi.

  • Mali, sosyal veya fiziksel nedenlerle eğitimden yararlanamamış kişiler için temel mesleki eğitimi veya ileri düzeydeki eğitimlere erişimin kolaylaştırılması.

  • Mesleki eğitimde bayanların fırsat eşitliğinin teşvik edilmesinin sağlanması.

  • Mesleki danışmanlık sistemlerinin kurulmasının teşvik edilmesi, bağımsız sürekli eğitim ve açık öğrenim  yöntemlerinin gelişmesine katkı sağlanması.

 

LdV PROGRAMI KATILIMCI ÜLKELERİ

LdV programına

 -27 AB ülkesi

(Belçika, Danimarka, Almanya, İngiltere, İspanya, Fransa, İrlanda, İtalya, Estonya, Lüksemburg, Hollanda, Avusturya, Portekiz, Finlandiya, İsveç, Bulgaristan, Yunanistan, Romanya, Polonya, Slovak Cumhuriyeti, Slovenya, Güney Kıbrıs, Litvanya, Malta, Çek Cumhuriyeti, Letonya, Macaristan)

- 3 EFTA ülkesi

(İzlanda, Lihtenştayn, Norveç)

- Ve aday ülke olarak TÜRKİYE

KATILMAKTADIR..

 

LdV PROGRAMINDAN KİMLER YARARLANABİLİR?

  • Ortaöğretim sonrası meslek eğitimin tüm branşlarında öğrenim gören kişiler,
  • İşgücü piyasasındaki kişiler,
  • LdV programı tarafından kapsanan alanlarda öğrenim faaliyetleri sağlayan kurum ve kuruluşlar,
  • Bu kurum ve kuruluşlardaki öğretmenler, eğitmenler ve diğer personel,
  • Stajyer, veli ve öğretmen birlikleri dahil mesleki eğitimde yer alanların birlikleri ve temsilcileri,
  • İşletmeler, sosyal ortaklar, ticaret odaları ve diğer ticaret örgütleri dahil, çalışma hayatının diğer temsilcileri,
  • Hayatboyu öğrenmenin herhangi bir yönü ile ilgili rehberlik, danışmanlık ve enformasyon hizmetleri sağlayan kuruluşlar,
  • Yerel; bölgesel ve ulusal düzeyde  Hayatboyu öğrenme ve mesleki eğitimin tüm yönleri ile ilgili sistemler ve politikalardan sorumlu olan kişiler ve organlar,
  • Hayatboyu öğrenme konuları ile ilgili araştırma merkezleri ve organları,
  • Yükseköğretim kurumları,
  • Kâr amacı gütmeyen kuruluşlar, gönüllü kuruluşlar, Sivil Toplum Kuruluşları.

 

LdV PROGRAMININ ALT FAALİYETLERİ

 

 

Bireysel Hareketlilik Temel Mesleki Eğitimdeki (IVT) stajyerler için İşletmelerde veya eğitim kurumlarında Uluslararası yerleştirmeler LDV - 1
Bireysel Hareketlilik İşgücü piyasasındaki kişiler için işletmelerde eğitim veya eğitim kurumlarında uluslararası yerleştirmeler LDV- 2
Bireysel Hareketlilik Yerleştirme ve Değişimler - Mesleki Öğretim ve Eğitimdeki Profesyoneller İçin Hareketlilik (VETPRO) LDV - 3
Ortaklıklar 2008'den itibaren LDV - 4
Çok Taraflı Projeler Yenilik Transferleri LDV - 5
Çok Taraflı Projeler Yenilik Geliştirme LDV - 6
Konulu Ağlar   LDV - 7
Destekleyici Faaliyetler LDV - 8

 

KAYNAK: ULUSAL AJANS WEB SİTESİ

 

AB PROJELERİNDE DESTEK VE DANIŞMANLIK HİZMETİ VERDİĞİMİZ kabul edilmiş PROJELER

 

DESTEK VERDİĞİMİZ PROJELER (2004 - 2005)

SOCRATES GRUNDTVİG ÖĞRENME ORTAKLIKLARI PROJELERİ

  • Kadınlar Birliği ve Dayanışma Derneği için hazırladığımız 'WOMEN ENTERPRISES: To Gain Woman to Ecomoci & Social Life' adlı Socrates Grundtvig Öğrenme Ortaklığı  AB Projesi  kabul edildi. Projenin ilk toplantısı Kasım ayında Ankara'da gerçekleştirilecek.

2005 YILI COMENIUS Projeleri

  • 1) Hasan Ali Yücel İlköğretim Okulu için hazırlamış olduğumuz  Romanya, Finlandiya ve Türkiye'den ortaklardan oluşan 'PARENT AS EDUCATIONAL ASSURANCE FOR THEIR CHILDREN-Okul gelişim Projesi',
  • 2) Masallar Ülkesi Çocuk Yuvası için hazırlamış olduğumuz Romanya, Yunanistan, Slovakya, İspanya ve Türkiye'den ortaklardan oluşan 'CHILDREN CARE FOR THE FUTURE OF PLANET EARTH - Okul Projesi',
  • 3) Necdet Seçkinöz İlköğretim Okulu için hazırlamış olduğumuz İtalya, Romanya, Litvanya, İspanya ve Türkiye'den ortaklardan oluşan 'DIFFIRENT AS ME - Okul Projesi' adlı projeler AB - Ulusal Ajans tarafından kabul edilmiştir. Her üç projede de Happy Kids Sosyal ortak (Associated Partner) olarak yer almaktadır. Projelerin ilk toplantıları Kasım 2005 te gerçekleştirilecek.

 LEONARDO PROJELERİ

  • Kayseri Barosu için hazırlamış olduğumuz 'ÇOCUK SUÇLULUĞUNUN ÖNLENMESİ, KADINLARA ADLİ YARDIM VE ADALET SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI adlı Leonardo Hareketlilik Projesi Ulusal Ajans tarafından kabul edildi.

2005 -2006 YILINDA KABUL EDİLMİŞ PROJELER

PROJE HAZIRLANMASINA DESTEK VERDİĞİMİZ 4 OKULDAN 3 TANESİNİN PROJESİ KABUL EDİLMİŞTİR. GURURLUYUZ!

LEONARDO MOBİLİTY - 2006

  • Doğan Çağlar Ortopedik Engelliler Meslek Lisesi, Ankara, ORTOPEDİK ENGELLİLERİN MESLEK UYGULAMALARININ KARŞILAŞTIRILMASI, Gidilecek ülke: İsveç
  • Fatma Muzaffer Mermer Meslek ve Anadolu Meslek Lisesi, Kırşehir, OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE DRAMA-ORFF UYGULAMALARI VE DİĞER YENİ YAKLAŞIMLAR - ALMANYA'DAN ÖĞRENMEK, Gidilecek ülke:Almanya
  • Mersin Anadolu Kız Meslek ve Meslek Lisesi, Mersin, OKULÖNCESİ DÖNEMDE ENGELLİ ÇOCUKLARIN ENTEGRASYONUNUN UYGULANIŞININ VE BU DÖNEMDEKİ MÜZİK, DRAMA ÇALIŞMALARININ KARŞILAŞTIRILMASI, Gidilecek ülke:Almanya

COMENIUS OKUL ORTAKLIKLARI- 2006

  • 1) Hasan Ali Yücel İlköğretim Okulu için hazırlamış olduğumuz  Romanya, Finlandiya ve Türkiye'den ortaklardan oluşan 'PARENT AS EDUCATIONAL ASSURANCE FOR THEIR CHILDREN-Okul gelişim Projesi',
  • 2) Masallar Ülkesi Çocuk Yuvası için hazırlamış olduğumuz Romanya, Yunanistan, Slovakya, İspanya ve Türkiye'den ortaklardan oluşan 'CHILDREN CARE FOR THE FUTURE OF PLANET EARTH - Okul Projesi',
  • 3) Türkkonut İlköğretim Okulu, Yenimahalle - Ankara, MAKING OWN MOVIES adlı okul projesi (Koordinatör: Türkkonut İlköğretim Okulu). Ortaklar: Istituto Comprensivo <<G.Pascoli>> Italya, Colegio Nuestra Senora del Carmen, İspanya, KARABÜK FEVZİ ÇAKMAK LİSESİ, Karabük - Türkiye, ADOLPH- DIESTERWEG –SCHULE -Almanya, Crosshall Junior School, İngiltere.
  • 4) KARABÜK FEVZİ ÇAKMAK LİSESİ, Karabük - Türkiye, Türkkonut İlköğretim Okulu (Koordinatör), Yenimahalle - Ankara, MAKING OWN MOVIES adlı okul projesi (Koordinatör: Türkkonut İlköğretim Okulu). Ortaklar: Istituto Comprensivo <<G.Pascoli>> Italya, Colegio Nuestra Senora del Carmen, İspanya, ADOLPH- DIESTERWEG –SCHULE -Almanya, Crosshall Junior School, İngiltere.

GRUNDTVIG 2 LEARNING PARTNERSHIP

  • 1 Mart 2006 Grundtvig 2 Öğrenme Ortaklığı başvurularında YAŞAMBOYU EĞİTİM DERNEĞİ için hazırladığımız, Avusturya - Litvanya ve Türkiyenin ortak olduğu Seniors Learn in Different Ways – special requirements in teaching seniors / 50+ about foreign cultures and languages adlı projemiz de kabul edildi.

 

2006 -2007 YILINDA KABUL EDİLMİŞ PROJELER

  •  

  • Yaşam Boyu Eğitim Derneği'ne hazırladığımız SENIORS LEARN IN DIFFERENT WAYS adlı Grundtvig 2 Öğrenme Ortaklığı Projesi 2. yılında da (2007) kabul edilerek 10.000 Euro fon almaya hak kazandı. Ankara'da 50+ yaşlarında dil öğrenmek isteyenleri bekliyoruz...
  • MUĞLA MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ'ne hazırladığımız 2007 yılı VETPRO Leonardo Mobility Projesi kabul edildi.
  • Hasan Ali Yücel İlköğretim Okulu için hazırladığımız COMENIUS projeleri de 2007 seçmelerinde kabul edildi.
  • Mersin Kız Meslek Lisesi Uygulama Anaokulu için hazırladığımız COMENIUS projeleri de 2007 seçmelerinde kabul edildi.

TRANSFER OF INNOVATION

  • Happy Kids'in de ortak olduğu PRACTICAL ACTION LEARNING SETS FOR COMMUNITY PARTICIPATION  (PALS) adlı LEONARDO  YENİLİK TRANSFERİ PROJESİ 222,530.00 Avro'luk fon kazandı.
  •  

EVET ŞİMDİ DE SİZİNLE İŞBİRLİĞİ YAPMAK İSTİYORUZ... BİZİMLE İLETİŞİME GEÇEBİLİRSİNİZ...

İletişim   Tavsiye edin   Sık kullanılanlara ekle    Giriş Sayfası Yap! Ana sayfa